【宗研所跨域講座】115/9/30(三)09:10 安寧療護生存美學(許禮安醫師)

慈大宗研所於9月30日舉辦「余德慧教授紀念講座」第二場專題演講，邀請衛生福利部屏東醫院家醫科兼任主治醫師、台灣安寧照顧協會理事許禮安醫師，以「安寧療護生存美學」為題，分享三十年安寧療護實務經驗，以及多年來延續恩師余德慧教授思想、推動安寧療護與生命教育的歷程。

本次講座的核心概念，來自余德慧教授生前對許禮安醫師的一句話：「安寧療護結合藝術創作，就叫做生存美學，這會是未來的趨勢。」許醫師表示，自己一直緊抓著這句話，持續推動至今已二十年，嘗試將安寧療護從醫療專業帶向藝術、文化與社會教育，讓「安寧」不只是面對死亡，更是學習如何活得更完整、更有尊嚴。

許醫師從安寧療護的實務經驗出發，談到病人自主、病情告知、臨終關懷、心理與靈性需求，以及生死教育等議題。他強調，安寧療護並非單純處理生命末期的醫療問題，而是需要從更早的生命階段開始思考，讓人有機會理解死亡、面對死亡，並在生命仍然可以選擇的時候，思考自己真正重視的事情。

「凡事希望有最好的結果，但別忘記做最壞的打算。」這句安寧療護工作者經常提醒自己的話，也成為講座中重要的生命思考。面對生命的不確定性，除了期待最好的結果，也需要及早做好準備，讓自己與家人在面對疾病與生命末期時，仍能保有選擇與尊嚴。

在推動安寧療護的過程中，許醫師也持續思考如何讓安寧療護走出醫療院所，成為一般大眾可以理解、參與與傳播的生命教育。他曾透過「安寧療護行動美術館」及本土生命繪本、插畫巡迴展等方式，將藝術欣賞與生死教育結合，希望在醫院、學校、藝文中心、宗教團體及各種公共空間中，以較為自然的方式引導大眾接觸生命與死亡議題。

「關懷是文化的極致展現，陪伴病人則是一種生活藝術。」許醫師多年來也透過徵文、出版、講座、讀書會等方式，鼓勵社會重新思考如何關懷與陪伴病人，使安寧療護不只是醫療團隊的專業工作，更成為每一個人都可以學習的生活課題。

而本場講座對余德慧教授的紀念，也不只是回憶與追思。許醫師分享自己與餘教授長達六年的師生情誼，以及余教授對其投入安寧療護的重要影響。從花蓮慈濟醫院心蓮病房的建立、安寧病房的志工陪伴，到讀書會與研究工作的支援，余教授不僅是學術上的指導者，也成為許醫師持續走在安寧療護道路上的精神力量。

余教授過世後，許醫師仍持續透過讀書會、論文發表與生命教育等方式，延續余教授的人文療遇思想。2013年起，他曾特別安排「余德慧人文療遇生命」讀書會，透過閱讀餘教授文章與著作，探究其對臨終關懷、人文療遇與生命觀點的思考，並將這份師承轉化為持續的公共實踐。

講座結束後，參與者對許醫師長期投入安寧療護與生命教育的實踐留下深刻印象。有人提到「安寧的生存美學是未來趨勢」，也有人從講座中重新思考「快樂地活著，比安樂死重要」、「凡事希望有最好的結果，但別忘記做最壞的打算」等生命課題。對於病人自主與病情告知，參與者也特別關注病人「知」的權利，認為若家屬過度保護而不讓病人了解自身病情，可能使病人失去完成心願、安排後事及自主決策的機會。

也有參與者從許醫師與余德慧教授的師生情誼中，看見「一日為師，終身為父」不只是情感上的追念，更是一種持續實踐的生命態度。正如講座簡報中所呈現，許醫師在余教授離世後持續投入安寧療護與生死學，並以讀書會、研究與公共教育等方式延續老師的思想。

此次「余德慧教授紀念講座」第二場，從安寧療護出發，進一步將醫療、生死教育、藝術創作與生命美學串聯起來。許禮安醫師以二十多年持續實踐的行動，回應余德慧教授所提出的「生存美學」，也讓參與者重新思考：面對生命的終點之前，我們如何更好地活著；而在生命最後一程，又如何讓一個人仍然保有選擇、尊嚴、關係與愛。