【慈濟學系列講座】112/5/16(二) 13:30 大學生海外服務與人文關懷實踐(何縕琪教授)

(文圖:李慧敏) 5月16日星期二，慈濟大學人文社會學院 2C110花道教室-慈濟大學宗教與人文研究所（以下簡稱宗研所）於近日成功舉辦了一場主題為「大學生海外服務與人文關懷實踐」的講座。本次講座由慈濟大學教育傳播學院院長何縕琪老師擔任講師，大學生海外服務與人文關懷實踐不僅可以帶給參與者深刻的學習和成長，還能為受益社區帶來實際的幫助和積極的影響。這種實踐有助於培養大學生的全球公民意識，培養他們的跨文化交流和解決問題的能力，同時也能啟發他們關注社會公益、關懷弱勢群體的意識，並激發他們在未來更廣泛的社會貢獻中發揮積極作用。

本次參與的人員共有16位(學生14位、教職員2位)在現場參與以及線上共同參與的師生，主要為宗教與人文研究所以及教育相關科系的學生與老師參加。今日講座課程內容包括：講師透過印尼紅溪河事件，在服務志工中找感動因此開啟了近十年帶領學生到海外做志工的心得與收穫，慈濟大學川愛志工隊的學生志工的成長與心得，當地學生的自我發現以及進步，雙方互相交流後的情感與共鳴，在疫情之下，志工隊採用線上伴學的措施方法，為志工們能與弱勢學生陪伴、交流與學習。最後講師分享了她在慈濟學的研究成果、以及未來展望。

講師在教育傳播學院擔任院長一職，教育是她的專業領域。在講座中，她以提問的方式與學生互動，以活潑有趣的方式營造課堂氣氛。透過提問和互動的方式，講師能夠創造一個活潑、參與度高的課堂環境，讓學生在講座中感到有趣並更好地理解和吸收知識。同時，這種教學方式也能激發學生的主動學習意識和批判思考能力，培養他們的創造力和解決問題的能力。

不只是「發現」與「證明」，最好能「發現」與「建立」

講師從自己的經歷去分析，從參與到建立，鼓勵學生不僅追求知識的「發現」和「證明」，更重要的是能夠「發現」和「建立」新的知識，以推動學術和專業領域的發展。此外，這種學習方式將培養學生的批判性思維、創造性思考和解決問題的能力，使他們成為有影響力的知識創造者和思想領袖。

 

主講者：何縕琪教授
講者簡介：現任慈濟大學教育研究所教授 兼任教育傳播學院院長 兼任師資培育中心主任
專長領域：教育心理學、青少年心理學、多元文化、課程設計、質性研究
最高學歷：國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士